二、专家点评与学员反馈

1. 林炳利教研员评课要点 

课程设计："中考训练课需避免'应试化'陷阱，吴老师的数据分析模型将枯燥训练转化为可视化学情，值得推广。" 

技术应用："彭老师的高度评价了排球教学在对农村学校具有普适性，以及在初一学生教学中常见的一些问题，建议开发简易版动作分析。 建议可以多增加一些女排精神的思政渗透；"将女排精神与学习心理辅导结合，实现了'技能训练'与'价值引领'的有机统一。"

三、反思与展望

本次公开课暴露出两个待改进环节：其一，特殊体质学生（如肥胖、哮喘）的个性化训练方案覆盖率不足35%；其二，男生女生项目偏好差异未在课程设计中充分体现。未来将组建"中考体育特殊群体攻关组"，联合一些专家开发适应性训练体系，并可以通过问卷收集学生兴趣数据，构建"男生主导型"与"女生偏好型"双轨课程体系。

此次教学研讨不仅深化了体育中考备考策略的创新，更推动了区域体育教育的数字化、专业化转型。正如林炳利教研员所言："当体育课堂遇上人工智能与大数据，教育的温度与精度将实现新的平衡。"福州第二十四中体育组将以此次公开课为契机，持续探索"科技赋能+价值引领+思政精神传承"的体育教育新模式，充分体现体育教育核心素养为主要宗旨，为新时代"五育并举"落地贡献实践样本。