为提升新班主任业务能力，助力班级管理工作高效开展，2025年9月9日，我校德育处开展新学期新任班主任业务培训，会议为新任班主任职业成长注入了“强心剂”。
会议伊始，德育处主任林静首先组织班主任学习《福州第二十四中学班主任量化考评细则》，以此为抓手指导班主任开展工作，从班级常规管理、学生行为习惯养成，到学生思想教育的谈心谈话、班风学风的建设，再到家校沟通的技巧方法、班级活动的策划开展，为新班主任绘制出一幅清晰的“工作全景图”。林静主任还结合丰富的实践案例，将每一项常规事务的操作要点、注意事项逐一拆解，并分享了诸多实用的工作小技巧，让新任班主任对“如何开展班主任工作”有了更具象、更清晰的认知，为后续工作开展筑牢基础。
德育处副主任周逸鸥针对“学校常规评比执行方法”进行细致指导。她从常规评比的指标体系、评分细则、反馈机制等方面入手，具体介绍卫生、纪律、课间操等各项常规评比的操作流程，并强调“常规评比不是为了‘扣分’，而是通过规范机制引导班级形成良好班风学风。”
德育处副主任谢元波从“做有智慧、高情商的班主任”的角度，与新班主任展开交流。他提及，班主任工作饱含教育的专业与温度，在和学生、家长互动以及处理班级事务时，若能有意识地留存过程性记录，既是对工作的梳理复盘，也能为自身专业成长积累宝贵素材。
林森副校长则强调，班主任是班级“领航员”，肩负培育学生成长的重要使命，“教育是一场温暖的相遇，班主任要以爱为底色，用信念引领学生，做有温度、有情怀的教育者。”他鼓励年轻班主任在工作中既严格要求学生，又关注学生心灵成长，与学生共成长、同进步。
此次新班主任业务培训内容丰富、干货满满，为新班主任搭建了学习交流平台。祝愿新班主任能快速成长，以更专业的素养和更饱满的热情投入班级管理工作，为学校教育教学工作添砖加瓦！
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供稿：黄忠德
编辑：庄阿铃
初审：林 静
校稿：李霖如
复审：段冠军
终审：胡克晶
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