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党建引领家校社三方聚力,教联体赋能育时代新人——福州第二十四中学与马限社区共推家访活动见实效
2025-11-07
阅读数:80
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党建引领家校社三方聚力

教联体赋能育时代新人

为深化家校社协同育人机制,让党建引领下的教育实践在基层走深走实,11月5日晚,福州第二十四中学携手马限社区,以“教联体建设”为抓手,联合开展家访活动。福州第二十四中学党总支书记胡克晶带队,教务处主任周思波、德育处副主任周逸鸥及党员教师代表共同参与;马限社区党委书记杨倩代表社区积极响应,双方聚焦“党建引领家访进社区,教联体协同共育新人”的目标,对初二年级10名待进步学生代表及其家长开展深度互动交流,有力夯实了教联体育人共同体的建设根基。

活动中,胡克晶书记以鲜活的成长案例开场:“成长从来不是‘成绩一条赛道走到底’——有些同学在校时成绩暂未凸显优势,但步入社会后凭着踏实肯干的韧劲、善于钻研的巧劲,照样闯出了亮眼的天地。”

他向学生们恳切寄语:在学习上提出“要立信心、明方向:“给自己定个清晰的小计划,甚至写一份‘成长决心书’,常问问自己‘今天的努力够不够’”;在交友上强调“要善择友、听师言:“信任老师、配合班主任的安排,多和积极向上的同学、能帮你进步的师长相处,坚决远离社会不良人员,守住成长的底线”;

同时,他也对家长们提出建议:希望家长相信“每个孩子都有专属闪光点”,不用盯着成绩“一锤定音”;在家和孩子们可以试试“家庭熄屏计划”:晚上回家少刷手机,多和孩子聊聊校园日常、学习困惑;期待家长们多做“陪伴式参与”:偶尔安排亲子出游,在相处中拉近心的距离;但是一定要“拎得清底线”:多留意孩子的行踪与交往圈子,原则性问题坚决制止、及时引导,绝不放任。

马限社区党委书记杨倩也在交流中强调,家校社协同育人绝非学校单方面的努力,需“学生努力、老师尽力、家长给力”三方同频共振,唯有凝聚起三方的育人合力,才能更好托举孩子的健康成长。

德育处副主任周逸鸥则从“鼓励与落实”的角度分享:“成长不止看成绩,生活习惯的养成同样重要。大家要给自己立明确的小目标,更要一步步严格执行、扎实落实。就像一颗好种子,既需要学校老师的精心培育,也离不开家长的全力配合,双方一起发力,才能让孩子更好地成长进步。”

到场的学生和家长全程专注聆听,活动后期,不少家长主动分享育儿心得与困惑,学生们也袒露了心声,更有学生当场与家长深情拥抱,现场氛围真挚而热烈。会后,家长与学生还分别和老师们开展了针对性深入交流,让这场家访成了心与心的联结。

此次家访活动是党建引领下家校社协同育人的生动实践,通过深度交流与情感联结,进一步构建起“党建引领、家校协同、社区支持”的教联体育人新格局,为培养担当民族复兴大任的时代新人凝聚了磅礴的育人力量。

— END —

供稿:黄忠德

编辑:庄阿铃

初审:林  静

校稿:李霖如

复审:段冠军

终审:胡克晶

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