为深入探讨"学考筑基，德育铸魂"主题，推动中职学考与德育协同育人实践，2025年12月10日下午第三四节课，福州经济技术开发区职业中专学校在七楼会议室召开了25-26学年第一学期24级年段教育教学研讨会。会议聚焦学考改革背景下的教学质量提升与德育管理工作，全面分析年段现状，分享教学经验，部署下阶段重点工作。刘真段长主持会议，相关校级领导、中层干部以及全体24级班主任及科任教师齐聚一堂参加研讨。
刘真段长首先介绍了24级年段的基本情况并且指出2024级学生作为福建省中职学考改革的首批实践者，面临三大变革：考试整合（合格性与等级性考试合并）、技能赋分（证书类、竞赛类、测试类分级赋分）以及升学导向（学考成绩直接关联高职分类招考）。并且根据超均率数据分析了本次期中考试中关于学考各学科的成绩以及在各招考类别中优秀学生的学习现状，展现了年段的教学成果。
计算机组陈昀老师直面现实，深刻剖析了"两极分化"这一核心困境，体现了强烈的忧患意识与责任感。改进规划中的"抓两头，促中间"策略方向明确，"底线唤醒"与"高分突破"计划兼具温度与力度，特别是将"家校协同"与"习惯培养"置于关键位置，抓住了中职教育的难点。2415平面美术2班的江婷老师分享班级管理经验。面对生源基础薄弱、学生心理状况复杂的班级，她以高度的责任感，将关怀落实到每一个细节。成功引导5名复学学生融入集体。班级在成绩等方面有了显著的进步，荣获区先进班级荣誉称号。实现了一场温暖而有力的教育陪伴。
24级数学集备组组长郭季华老师介绍培优计划系统性强，科学严谨，充分展现了备考的专业性。"三轮复习"阶段目标清晰，层层递进，从知识梳理到能力提升再到应试冲刺，符合学习规律。学生处黄淑宜副主任代表24级英语集备组介绍的培优计划目标精准，创新性强。以"应用文写作"这一高频高分题型为精准突破口，采用"集中攻坚+自主夯实"的双线模式，设计巧妙。每日任务清单"确保了训练的持续性，线上反馈机制及时高效。
刘真段长在总结发言中对年段的下阶段工作进行了具体部署安排：首先，培优工作的扎实推进。对培优学生及家长进行充分沟通，确保培优工作顺利开展。其次，德育管理持续深化，有效提升年段的巩固率。继续加强各类安全教育。深入推进 "1+X+1"帮扶机制，班主任应联合科任老师继续落实开展学期入户家访工作。
学生处辜小琦主任重点关注德育建设和学生管理工作。他指出学生心理问题较为突出，但教师队伍建设已初见成效，要用动态发展的眼光看待心理普测结果。在家校共育方面，他提出家访要覆盖科任老师，发挥事半功倍的效果。同时要通过组织丰富多彩的趣味活动，增强班级凝聚力，促进学生积极参与校园生活。
职教处陈阳主任着重强调教学管理的精细化要求。他回顾了开学以来24级年段的各项工作完成情况，指出下一阶段要将班风、学风建设作为核心工作来抓。在教学管理方面，他要求不断提升精细化水平，通过扎实细致的工作推动教育教学质量稳步提升。
郑洪副校长从教育、教学和培优三个维度进行系统部署。在教育层面，他强调心理预警信息要全员共享，要求所有科任老师都掌握学生心理状况。教学方面指出要正视生源基础薄弱现状，但要用发展的眼光看待学生成长。培优工作要精准施策，重点关注数学、英语等薄弱学科，建立阶段性反思机制。
学考之路任重道远，德育工作润物无声，二者的深度融合，是中职育人质量提升的关键所在。此次研讨会是一次深入的工作交流，希望能把所思所悟转化为教学实践，让学考为学生成长铺路，让德育为匠心铸魂，共同培育更多德技并修的新时代中职学子！
供稿：刘 真
编辑：庄阿铃
初审：陈 阳
校稿：李霖如
复审：段冠军
终审：胡克晶
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